为进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用，探索和示范“课程思政”教学的有效途径和方法，学院于11月23日组织了首届“课程思政”教学设计比赛的评比工作。此次比赛，共有38位教师参加，参赛课程包含基础课、专业课等各类课程，各参赛教师精心准备，从自己的学科特点出发，深入挖掘了各门课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，分别从说课和教学展示两部分进行了阐述，重点说明了专业知识与育人元素的融合及课堂教学设计，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示了各具特色的教学设计。经过专家评审，蔡伦、朱省果、张献三位老师获得一等奖，范瑛、石容丹、姚婷婷、徐硕、邢馨宇、曹超六位老师获得二等奖，周方等十二位老师获得三等奖。比赛评审专家组组长蔡炎斌教授进行了总结发言，重点谈了两点感受和一点希望。一是通过此次比赛，大家对“课程思政”有了更深刻认识，各位老师非常认真，下了功夫，课程内容丰富，做了很多创造性的尝试。二是参与人数多，共有九个系部的三十八位老师参与了比赛，为进一步推进“课程思政”打下了很好的基础。希望广大教师进一步对“思政”的内涵进行深刻理解，在融入和结合上下功夫，做到“润物细无声”。教务处处长周定平表示，教务处将进一步总结本次教学竞赛的收获和不足，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为课程思政建设的源头活水，以优秀的教学案例为示范，进一步调动教师充分运用好课程思政元素，提升课程育人的思想性、理论性和亲和力、针对性。本次“知行合一立德树人”之课程思政教学设计比赛将有力推动学院教师“守好一段渠、种好责任田”。